Sau một tháng học tập, thực tập giảng dạy và trải nghiệm văn hóa tại Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh (HCM-UTE, tiền thân là Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh), vào chiều ngày 26/6/2027, đoàn giảng viên và 12 sinh viên ngành Sư phạm tiếng Anh đến từ Mindanao State University – General Santos (MSU-GSC), Philippines đã chính thức hoàn thành giai đoạn 2 của Chương trình Southeast Asia Peer Learning Program, để lại nhiều dấu ấn đáng nhớ về học thuật, giao lưu văn hóa và tình hữu nghị giữa sinh viên hai quốc gia Việt Nam – Philippines.
Southeast Asia Peer Learning Program được triển khai từ ngày 28/4 đến 25/7/2026 với ba giai đoạn: giai đoạn 1 (28/4–30/5) diễn ra theo hình thức trực tuyến nhằm giúp sinh viên hai trường làm quen và chuẩn bị về chuyên môn; giai đoạn 2 (01/6–27/6) được tổ chức trực tiếp tại HCM-UTE với các hoạt động thực tập giảng dạy, giao lưu học thuật và trải nghiệm văn hóa; giai đoạn 3 (28/6–25/7) tiếp tục được thực hiện trực tuyến, tạo điều kiện để sinh viên hai bên tổng kết, chia sẻ kết quả và duy trì kết nối sau thời gian học tập tại Việt Nam.
Giai đoạn 2 của chương trình được khởi động vào ngày 01/6/2026 với Lễ khai mạc tại HCM-UTE, đánh dấu sự tiếp nối quan hệ hợp tác giữa hai cơ sở giáo dục trong việc thúc đẩy trao đổi học thuật, phát triển năng lực nghề nghiệp và tăng cường kết nối sinh viên trong khu vực Đông Nam Á. Việc đón tiếp đoàn giảng viên và sinh viên đến từ Philippines không chỉ thể hiện sự mở rộng mạng lưới hợp tác quốc tế của HCM-UTE mà còn góp phần đưa môi trường học tập đa văn hóa đến gần hơn với sinh viên Nhà trường.
Sinh viên MSU-GSC và đại diện HCM-UTE tại Lễ khai mạc Chương trình Southeast Asia Peer Learning Program
Trong suốt thời gian diễn ra chương trình, các sinh viên MSU-GSC tham gia thực tập giảng dạy dưới sự hướng dẫn của đội ngũ giảng viên HCM-UTE, đồng thời tích cực giao lưu, học tập cùng sinh viên Nhà trường. Thông qua đó, sinh viên HCM-UTE có cơ hội tiếp xúc trực tiếp với bạn bè quốc tế, nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh trong môi trường thực tế, phát triển kỹ năng giao tiếp liên văn hóa và mở rộng góc nhìn về giáo dục, văn hóa và đời sống trong khu vực ASEAN.
Không chỉ dừng lại ở các hoạt động chuyên môn, chương trình còn mang đến nhiều không gian kết nối đa văn hóa thông qua các hoạt động như Trạm dừng chân quốc tế (Random Bus Stop), Câu lạc bộ Thể thao & Vũ đạo (Global Beats & Moves) và workshop “Bức tường điều tử tế” (The Kindness Wall). Những hoạt động này đã tạo điều kiện để sinh viên HCM-UTE và sinh viên Philippines cùng học hỏi, chia sẻ văn hóa, xây dựng tình bạn quốc tế và phát triển các kỹ năng mềm cần thiết trong bối cảnh toàn cầu hóa.
Sinh viên HCM-UTE và MSU-GSC cùng nhau tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa
Đặc biệt, chương trình đã góp phần hiện thực hóa định hướng quốc tế hóa giáo dục mà HCM-UTE đang theo đuổi, khi mang đến cho sinh viên cơ hội trải nghiệm môi trường quốc tế ngay tại trường. Thay vì chỉ tiếp cận kiến thức trong lớp học, sinh viên HCM-UTE được trực tiếp tham gia các hoạt động học thuật, giao lưu và hợp tác cùng sinh viên nước ngoài, từ đó nâng cao năng lực hội nhập, khả năng thích ứng và sự tự tin khi tham gia các chương trình trao đổi quốc tế hoặc làm việc trong môi trường đa quốc gia sau khi tốt nghiệp.
Ngày 26/6/2026, HCM-UTE và MSU-GSC đã tổ chức chương trình tổng kết kết thúc giai đoạn 2 của Southeast Asia Peer Learning Program. Tại buổi làm việc, đại diện hai trường đã cùng nhìn lại những kết quả đạt được, chia sẻ kinh nghiệm triển khai chương trình và trao đổi định hướng hợp tác trong thời gian tới. Đặc biệt, việc trao đổi Biên bản ghi nhớ (MOU) và Thỏa thuận hợp tác (MOA) giữa hai bên đã đánh dấu bước phát triển mới trong mối quan hệ hợp tác giáo dục giữa HCM-UTE và MSU-GSC, mở ra thêm nhiều cơ hội trao đổi sinh viên, giảng viên, hợp tác nghiên cứu và các chương trình học tập quốc tế cho sinh viên HCM-UTE trong tương lai.
Sinh viên MSU-GSC tại chương trình tổng kết Southeast Asia Peer Learning Program
Thành công của Southeast Asia Peer Learning Program không chỉ góp phần tăng cường sự hiểu biết và gắn kết giữa sinh viên Việt Nam và Philippines mà còn là minh chứng cho nỗ lực quốc tế hóa của HCM-UTE trong những năm gần đây. Thông qua việc mở rộng hợp tác với các trường đại học trong khu vực và trên thế giới, Nhà trường đang từng bước xây dựng một môi trường học tập hiện đại, năng động và hội nhập, nơi sinh viên được trang bị không chỉ kiến thức chuyên môn mà còn năng lực toàn cầu, khả năng làm việc trong môi trường đa văn hóa và tư duy công dân quốc tế. Đây cũng chính là nền tảng quan trọng giúp sinh viên HCM-UTE nâng cao năng lực cạnh tranh, sẵn sàng thích ứng với thị trường lao động khu vực và quốc tế trong tương lai.
Về việc đổi tên Trường:
Ngày 26/12/2025, Thủ tướng Chính phủ ban hành
Quyết định số 2809/QĐ-TTg, chính thức đổi tên Trường Đại học Sư phạm Kỹ
thuật TP. Hồ Chí Minh thành Trường Đại học Công nghệ Kỹ thuật TP. Hồ
Chí Minh (HCM-UTE), nhằm phản ánh đúng định hướng phát triển đa ngành,
thế mạnh công nghệ – kỹ thuật và tầm vóc hiện tại của Nhà trường.
Trước
năm 2007, Trường là đơn vị hàng đầu trong đào tạo sư phạm kỹ thuật; từ
năm 2007, trước sự thay đổi của hệ thống mã ngành đào tạo quốc gia, Nhà
trường đẩy mạnh phát triển các ngành công nghệ – kỹ thuật và các lĩnh
vực liên quan. Việc đổi tên phù hợp Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục
đại học giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn 2050, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân
lực trong kỷ nguyên chuyển đổi số, đồng thời khẳng định vai trò trường
đại học trọng điểm quốc gia về công nghệ – kỹ thuật. |
|
Tin: Thanh Nhi
Ảnh: Tuấn Vũ, Thái Bảo, Hửu Nghĩa